ОБЛАДНАННЯ: барабан:

сектор ш  - шанс: номер художньої самодіяльності: вірші, пісня, танець;

сектори: 1 бал, 2...7 балів; 0 балів; помножити на 2;     - відкрити букву;

Б - банкрут.

ХІД ЗАНЯТТЯ

I.  ОГОЛОШЕННЯ ТЕМИ І МЕТИ ЗАНЯТТЯ.

Читаю вірш С.Михалкова "Проходь обережно..."

           Все місто повне руху:

           Машини вряд біжать.

           Яскраво світлофори

           І день, і ніч горять.

           Проходь же обережно,

          Свій кожен крок узгодь,-

          I тільки там, де можна,

          І тільки там, де можна,

          Ти вулицю уважно переходь!

• Як вигадаєте, про що ми будемо говорити на занятті?
• Тема нашого заняття " ПОЛЕ ДОРОЖНІХ  ЧУДЕС". Ми побуваємо з вами на
  полі чудес, але не звичайних, а дорожніх чудес. Ми згадаємо, як чудеса до­-
  поможуть нам правильно переходити дорогу, берегти своє здоров'я, не здій­-
  снювати на дорогах небезпечних ситуацій.
• А для чого потрібно нам знати правила дорожнього руху-дорожні чудеса?
  (Діти мотивують необхідність вивчення правил та користування ними.)

II.  БЕСІДА. ВІДБІР ГРАВЦІВ.

- Для гри нам потрібно дев'ять гравців. Хто першим дасть правильну
відповідь на запитання, той стає учасником гри.

ЗАПИТАННЯ    ЗАГАДКИ:

1. Що це стоїть на вулиці, високе і триоке? (Світлофор.)
2. Дивлюсь червоним оком - велю... (спинитись).
3. А блисне жовте світло, іти...   (не поспішай).
4. Увага - і зелений привітно замигтів. (Можна йти.)
5. Допоможіть Незнайкові перейти дорогу. (Допоможе світло світлофора.)
6. Ще як можна перейти дорогу? (Якщо є знак пішоходного переходу.)

7.  (Наявність на зебри на дорозі.)